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Acerca de: Belén Cavour

Publicaciones recientes de Belén Cavour

EL ORIGEN DE LOS VILLANCICOS

La Historia detrás de los villancicos

El villancico proviene de un termino referido a una canción de villa; una manera de contar la vida cotidiana de un pueblo o residencia en donde provenía. Con el paso del tiempo ha ido evolucionando el termino y relacionando en la época navideña que ha terminando siendo un icono o un elemento fundamental a nivel universal que da la bienvenida a las fiestas navideñas como un símbolo de unión y regocijo.

¿ORIGEN ECLESIÁSTICA?

Una de las consecuencias de la reforma protestante fue el crecimiento en la composición musical religiosa para la comunidad eclesiástica para que hubiera una interacción entre los fieles con Dios ganando una gran popularidad entre las iglesias. Con la llegada de los villancicos no estuvo fuera de este cambio en la época de las reformas de Martin Lutero, ya que, según académicos e historiadores él fue uno de los autores de villancicos en su época y promocionó su uso en las iglesias acogiéndolos amablemente la música que comunicaba la grandeza de Dios.
Según la historia de la iglesia protestante, un grupo liderado por el Calvinismo se oponían inicialmente la adoración superficial a Dios o alguna forma de expresión que desviara el principal objetivo de la función de la iglesia en esa época.
Otras ramas de las iglesias protestantes aceptaban el uso de la música en las celebraciones en las iglesias; de ahí surgieron los himnos, cánticos evangelísticos y actualmente los villancicos que en cada periodo navideño florece para anunciar la llegada y la gloria de Jesús en la tierra.

CARACTERISTICAS

MÉTRICA: Tiene una forma poética en sus letras ordenadas sistemáticamente por una estrofa con un rol protagónico del solista en el canto, además con un apoyo coral en el estribillo y con un acompañamiento en el coro.
MÚSICA: La época en que se desarrollo fue en la música sacra y barroca donde la practica instrumental se radicaba en las iglesias y en algunos países para el rey, con el cántico de voces blancas, instrumentos de cuerdas y acompañamiento de un órgano de tubos. Estas melodías se apoyaban con los cánticos de los fieles que generalmente se clasificaba en un tono grave que entregaba un buen soporte armónico, tanto en las voces como en los instrumentos. A medida que iban evolucionando las corrientes musicales de la época los villancicos se han ido adaptado a los diferentes estilos establecidos, siendo un factor importante en la creación y producción de los cánticos.

LOS VILLANCICOS MÁS CONOCIDOS CON SU POSIBLE ORIGEN:

  1. “Campana sobre campana”: Villancico conocido en todos los países de habla Hispana, de origen andaluz y autor desconocido.
  2. “Los peces en el rio”: De origen y autor desconocido, aun cuando en algunos párrafos se alcance a percibir cierta influencia árabe.
  3. “Blanca Navidad”: Escrito por el compositor Irving Berlín en 1940, incluido en el Récord Guinness como uno de los temas más vendidos en la historia.
  4. “Mi burrito Sabanero”: Conocido también como el burrito de Belén fue compuesta por el músico venezolano Hugo Blanco en 1975.
  5. “El niño del tambor”: También conocido como el Tamborilero se le atribuye la autoría a la pianista norteamericana Katherine Kennicott, al traducirlo al inglés de un supuesto original checo en 1941.
  6. “Noche de paz”: En 1818, una banda itinerante de actores se presentaba en ciudades de los Alpes en Austria hasta que llegaron el 23 de diciembre a Oberndorf, un pueblo cerca de Salzburgo, donde deberían recrear la historia del nacimiento de Cristo en una pequeña iglesia de la localidad, la canción tuvo tanto impacto que esta canción se canta en más de 300 idiomas diferentes en todo el mundo y es un himno de majestuosidad a la llegada del salvador del mundo.
 
Si este artículo ha sido de bendición para ti, compártelo y recuerda que existen artículos de varias temáticas en nuestro sitio web cuadrangulares.cl que pueden ser de edificación para el Cuerpo de Cristo
 
Belén Andrea Cavour Burgos
Educadora Diferencial
Iglesia Cuadrangular Shalom
Alto Hospicio

Educación Especial

DISCAPACIDAD en las redes sociales 

Cada año vemos más  personas conectadas a las redes sociales, sobre todo los más jóvenes, porque la tecnología digital nos ofrece una vida más fácil, útil  y entretenida. 

Estar conectado nos permite cubrir necesidades reales e importantes como: el acceso a la información, la transmisión de valores y opiniones y el mantenimiento de relaciones interpersonales significativas. Además esta sencilla conexión ofrece grandes ventajas a personas con movilidad reducida, así también la adaptación de esta tecnología a personas con ceguera y sordera.

En general, las redes sociales, pueden acercarnos a personas que no están cerca a nosotros, permitirnos mantener un contacto y realizar una comunicación sencilla, directa y fácil. Entonces las redes sociales nos entregan herramientas y ventajas a las personas con discapacidad porque existe accesibilidad a la información y  participación social.

Las principales ventajas de las redes sociales

La ventaja principal es la accesibilidad porque es una condición necesaria para la participación social de las personas con o sin discapacidad en una sociedad en la que cada vez avanza más en la tecnología de la información y comunicación para estudiar, investigar, relacionarse, entretenerse y trabajar. Hoy son más los servicios que necesitamos que a continuación nombraremos:

  • Facilidad para acceder a cualquier hora del día

  • Bajos costes

  • Respuesta rápida

  • Facilidad para expresarse libremente

  • Acceso a gran cantidad de información

  • El anonimato

  • No tener que desplazarse para comunicarse

Integración social y habilidades sociales

Si tenemos en cuenta el papel que realiza las redes sociales y las experiencias que ofrecen sobre la práctica comunicativa además ofrecerán ventajas específicas sobre las habilidades sociales de las personas que las utilizan, como expresarse con mayor libertad, el feed-back proporcionado por los otros usuarios ante el mensaje del que escribe, o la búsqueda y perfeccionamiento de formas de expresión personal.

Dentro de la mirada de los usuarios con discapacidad que usan a diario las redes sociales tienen el mismo interés y preferencia hacia las aplicaciones que las personas sin discapacidad, además nos ayuda a reducir las posibilidades de aislamiento y las relaciones sociales que se obtienen a través de las plataformas digitales son igualmente valiosas para ellos.

Alternativas de app o programas para el uso de personas con discapacidad

Actualmente existen 7 redes sociales vigentes diseñadas para el uso de personas con discapacidad que presentaremos, a continuación:

  1. Wayfindr: Proyecto para capacitar a personas con problemas de visión y que puedan moverse por el mundo de forma autónoma e independiente. Se inserta dispositivos en lugares públicos y mediante esta aplicación se van activando y según la dirección que vaya te indica la dirección permitiendo a las personas con discapacidad visual moverse y realizar diversos recorridos por el mundo usando las instrucciones del audio que llegan a sus teléfonos móviles.

  1. Facebook: Adaptaron su plataforma para las personas con discapacidad visual es denominada como AAT(Automatic Alternative Text) cuenta con la función de descripción de forma auditiva de una fotografía, el lugar donde se ha realizado, las personas etiquetadas e incluso quien la cargo a la plataforma. La mayor cantidad de material que se sube es gráfica. Por lo tanto esta herramienta es de gran utilidad y logra la integración de esa comunidad que no había logrado operar esta red.  

  1. Prometeo: Es una red social para personas con discapacidad auditiva, sumamente divertida. Se basa en compartir historias y experiencias de viaje, a través de una plataforma social adaptada. Ahora puedes saber a donde fue tu amigo sin que necesites escucharlo.

  1. Anundis: Es una red social que fue desarrollada para las personas con y sin discapacidad. Puedes hacer amigos de forma divertida, ayudar a otros, hacer debates de temas y aspectos sociales que no te puedes perder.

  1. Accessibility Plus: Permite la geolocalización del usuario. Es una forma sencilla de que el usuario pueda localizar puntos de intereses que han sido habilitados para las personas que poseen una movilidad reducida.

  1. Blindworlds: Nace con la idea de poder prestar un servicio a esta sociedad, sobre el acceso a la discapacidad física, visual o alguna necesidad. Permite el acceso a la información, relaciones interpersonales y a la comunicación.

  1. Youtube: Una plataforma de videos y de youtbers con discapacidad como el “teniente Dan” (Chile) muestra en la plataforma lo mejor de sí mismo, las luchas en la sociedad, problemas de acceso, llevar el punto de la igualdad al máximo, con diversión y entusiasmo en mostrar, a través de sus videos sobre la inclusión y el desafío que él hace para vivir en sociedad y dirigido para todas las discapacidades especialmente la intelectual.

Reflexión Personal:

Salmo 27:3  “Aunque un ejército acampe contra mí, no temerá mi corazón; aunque contra mí se levante guerra, yo estaré confiado”.

Belén Andrea Cavour Burgos

Educadora Diferencial

Iglesia Cuadrangular Shalom

Alto Hospicio

 

 

 


Autismo en Cuarentena

Consejos Prácticos para Familias con un Integrante con Autismo en Cuarentena

En la actualidad hemos estado enfrentando y viviendo una cuarentena debido a la pandemia por el covid-19 a nivel mundial que ha afectado en las diversas áreas, por ejemplo: salud, economía, trabajo, educación, entre otras, que nos ha afectado en nuestra rutina y  libertad en el cual estábamos acostumbrados. Unos de los grupos más afectados son la comunidad con trastorno del espectro Autista porque se ve alterado todo su contexto, por lo tanto, a continuación conoceremos el mundo viéndolo desde sus propios  ojos.  

¿QUÉ ES EL TEA?

El trastorno del Espectro Autista (TEA) es una condición que impacta de manera general en como una persona se comporta, interactúa, se comunica y aprende. Las personas con TEA a menudo presentan dificultades en las destrezas sociales, emocionales y de acceso a la comunicación, además repiten comportamientos determinados, rígidos en su estructura y actividades diarias, así mismo, necesita tiempo para realizar actividad física para liberar tensiones. Presentan diversas formas de aprender, especialmente por la vía  visual que la información sea precisa y concreta que facilite la comprensión del mensaje.

PROBLEMÁTICA ACTUAL

En esta cuarentena muchos niños, jóvenes y adultos que presentan un Trastorno del Espectro Autista (TEA) han sido afectados directamente por los diversos cambios en su vida cotidiana, ha presentado una baja tolerancia a la frustración, alteraciones en la conductas,  irritabilidad que puede incluso llegar a la agresividad si no se contiene a tiempo y con buena práctica para resolver conflictos. Además las personas con TEA se ven afectada en la comunicación social, en sus intereses restringidos, aumentar la ansiedad por el encierro y conductas repetitivas en consecuencia al cambio de rutina porque se ha vuelto más rígido de lo normal, poco flexible y pocas instancias para anticipar las actividades o cambios a nuevas tareas.

Sin embargo, en esta cuarentena no estamos solos, sino que muchos estamos luchando en sobrellevar este encierro de diferentes formas, pero es necesario dar apoyo a las familias con un integrante con Autismo y que estén  luchando día a día en dar una vida “normal”, por lo tanto, te daremos algunos consejos de utilidad para que sea de bendición a sus vidas.

7 CONSEJOS PRÁCTICOS TEA

  1. Explicar siempre lo que está sucediendo en el país con apoyo de historias sociales o con apoyo de imágenes de noticias informativas para que comprenda la realidad con palabras claras y sencillas.
  2. Organizar con apoyos visuales con pictogramas para adaptar su rutina establecida, además respetando el horario escolar y el tiempo de: descanso, ocio, aseo personal, tiempo al aire libre con todas las precauciones necesarias.
  3. Sugerir tiempo de actividad física en el hogar para bajar el nivel de estrés y ansiedad por el encierro, además realizar caminatas en la zona con las precauciones necesarias para mantener su conexión con la interacción social.
  4. Afrontarlo en familia con un sentido positivo de la situación y siempre dar una respuesta alentadora con paciencia y tolerancia.
  5. El buen uso de los dispositivos tecnológicos con un fin educativo y de interacción social con una duración de 30 min a 1 hora máximo según la edad.
  6. Se sugiere mantener su alimentación establecida para evitar enfermedades, cambios en su metabolismo y aparecer alergias alimentarias.
  7. Mantener terapias e intervenciones con el equipo multidisciplinario para contener emociones o episodios que estén viviendo y un apoyo constante en esta pandemia.

 

LA NUEVA “NORMALIDAD”  

Por lo tanto, los que están llevando a cabo esta cuarentena en los últimos meses tenemos que comprender la situación que viven las personas que presentan una necesidad especial, en este caso las personas con TEA para que sean incluidos y nosotros podamos ser empático, ya que nos preocupamos por el bienestar del mundo, de las personas que nos rodean y de nosotros mismos.

Estos momentos nos sirvan para estar más unidos y respetar a las personas como son y adaptarnos al mundo que estamos viviendo actualmente.

Reflexión Personal:

Salmo 23: 4 “Aunque ande en valle de sombra de muerte, no temeré mal alguno, porque tú estarás conmigo; tu vara y tu cayado me infundirán aliento.”

Belén Andrea Cavour Burgos

Educadora Diferencial

Iglesia Cuadrangular Shalom

Alto Hospicio

 

 

 


 

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